電影《一代人師嚴修》是一部深刻反映中國近代教育變革的作品。該片以被譽為“南開校父”的嚴修為主人公，講述他在晚清時期親歷民族屈辱，決心以教育救國，改革科舉制度，創(chuàng)辦以南開中學為母體的南開系列學校的故事。作品展現(xiàn)了嚴修對教育事業(yè)的忠誠、執(zhí)著和愛國主義精神，以及對中國教育現(xiàn)代化的卓越貢獻。

　　 影片主創(chuàng)團隊從2010年開始搜集創(chuàng)作素材、挖掘歷史故事，歷經(jīng)十多年時間，力爭“把能考證的資料都一網(wǎng)打盡”。他們不僅參考嚴修日記等文獻，還對當時健在的嚴修家屬，與之有過生活交集的故人，南開的老校友，以及專門研究相關歷史的專家學者進行采訪。這些工作為作品真實生動地還原那段崢嶸歲月打下了堅實基礎。

　　 在尊重歷史史實的基礎上，該片還以生動的細節(jié)、跌宕的情節(jié)和真摯的情感塑造人物的豐滿形象。嚴修既是一位站在時代潮頭的教育改革者，也是一位具有深厚愛國情懷的知識分子。他勇于推翻科舉之藩籬，在任貴州學政期間，倡導學風建設，引導中華學子掙脫思想桎梏，走救國強國之路。他提出的“尚公、尚武、尚實”的教育理念，后來發(fā)展成了南開大學“允公允能，日新月異”的校訓，影響至今。影片不僅描繪了嚴修在教育革新上的努力，也刻畫了他在面對家庭變故、社會壓力時的堅守。因為兒子離世，嚴修十分悲痛，卻仍然堅持在興校辦學一線，并拿出節(jié)約的出訪旅費和5畝地契支持學校建設。影片還塑造了屢次刁難嚴修的薩穆哈，以及反對嚴修改革甚至將其逐出師門的晚清保守派代表人物徐桐。這些人物的設置，從側面反映出教育改革的任重道遠，詮釋了在新舊教育思想碰撞的歷史關頭，愛國教育家嚴修勇立潮頭的歷史價值。

　　 影片創(chuàng)作者遵循“大事不虛、小事不拘”的原則，在聚焦主要敘事線，著重梳理故事邏輯的同時，對部分歷史人物進行刪減，并加入大量戲劇性情節(jié)，提高作品的感染力。比如，嚴修在貴州改革學務、甄選人才時，增設數(shù)學和英文面試考題，多位應試者因不懂數(shù)學、英語鬧出了笑話。這段幽默輕松的戲份，生動講述了當時社會對新學的膚淺認知，以及對教育革新的迫切需要。

　　 這部教育題材電影與當下大力弘揚教育家精神的時代主題相契合，具有深遠的現(xiàn)實意義。隨著電影放映，“一代人師”嚴修的可貴精神將深入人心，成為引導當代教育者前行的燈塔。

　　 （作者：田園，系中國電影評論學會理事）